家长对小学生参与公共图书馆亲子阅读推广活动的影响分析

阅读是小学生获取知识及培养思维能力的关键途径,通过阅读也能提高语言表达能力,拓展视野,对形成良好价值观念具有重要帮助。公共图书馆作为阅读推广的重要阵地,需要不断强化阅读推广活动质量和效率。采用问卷调查方法,分析家长对小学生参与公共图书馆亲子阅读推广活动的影响,并根据调查结果,提出改进对策,旨在为公共图书馆开展亲子阅读推广活动提供一定依据。