摘要
优秀传统文化是中华民族在漫长的历史发展进程中不断积累而来的,是中华民族历史文化的结晶。优秀传统文化具有包容性与开放性,并具有显著的民族特色。中华传统文化一脉相传,是民族价值追求的体现,对于凝聚民族精神具有不可替代的作用。与此同时,进入新时期,社会的发展提高了对于人才的要求。作为社会主义未来接班人的青少年,要提高核心素养。青少年核心素养涵盖了文化素质、自主发展与社会参与等三个不同的维度。文化素质由科学精神与人文底蕴构成,是核心素养的第一维度,其中科学精神要求青少年勇于探究、敢于创新;人文底蕴则包括了审美、人文情怀等。自主发展由健康生活、学习构成,是核心素养的第二维度,核心素养的第二维度要求青少年能够做到对生命给予尊重,人格健全,实现自我管理。社会参与包括了担当、责任,是核心素养的第三维度,要求青少年有国家与民族的认同感、勇于担负社会责任。由此可见,核心素养提高了对青少年的要求。优秀传统文化中蕴含着丰富的思想、文化与传统,是提升核心素养的宝贵资源。
