聚焦“核心素养”,助力初中生地理实践力的培养

地理是一门知识性与实用性并存的学科,教师通过课堂的教学、教导可以凸显其“知识性”,而“实用性”的凸显,则需要教师将视角聚焦于“核心素养”的培养工作,并灵活应用数字化、案例化、差异化以及实践化的教学方法作为辅助,在循序培养初中生“地理实践力”的过程中进行显现。为了将该项工作落到实处,初中地理教师不仅要对教学、培养的各个环节做出精心设计,还要通过精细地教导与有效地引导,不断引发初中生对地理知识的学习兴趣,不断细化初中生对地理知识的掌握,进而发展出初中生专业且有效的“地理实践力。”