摘要
“产出导向法”(简称POA)是文秋芳团队创建的外语教学理论,旨在解决中国外语教学中“学用分离”的弊端。大学日语课程采用混合式教学模式后,仍然存在重输入轻输出、输入与输出脱节等问题,影响了混合式教学效果。本文基于大学日语混合式教学现状,首先从理论层面验证POA理论的可行性,然后从教学实践层面尝试一个单元的教学设计并进行反思,以期对初级外语课程的混合式教学改革提供参考。
基金
重庆市教育委员会2023年高等教育教学改革研究项目“重庆市大中小学英语课程红色文化话语体系构建”(项目编号:233497)
2022年重庆人文科技学院校级教改项目“基于POA理论的大学日语混合式教学模式研究”(项目编号:22CRKXJJG17)
2022年重庆人文科技学院校级“三进”教学专项“‘产出导向法’视域下《习近平谈治国理政》进大学日语课程的教学改革研究”(项目编号:22CRKXJJGZX08)
