双减助力,构建富有活力的初中化学课堂

本着以发展学生德智体美劳综合能力为根本目标,双减政策于2021年正式出台,一经提出,就被列为“2021年教育督导工作一号工程”。在此背景下,一线教师要更关注学生的身心健康情况,学生课后作业负担和校外补习负担,缓解家长的教育焦虑。当然,此项政策的提出也为一线教师的日常教学工作带来了全新的挑战。教师要重新审视课程内容和课程标准,把握初中生的认知规律及发展需要,创新思路,打开思维,培养学生的科学精神和综合素养。下文就双减政策背景下初中化学课堂的创新策略进行分析与研究。