产教融合赋能增值性评价方案的研究与实施

教育增值评价以学生学业为基础,追踪学生在一段时间内学习成效的变化和能力增加值。它以客观评价数据为基础,强调阶段性和过程性评价,既体现教育公平又兼顾了教育质量,是当下新兴的教育评价方式。文章以汽车制造专业校企合作典型学习任务为例,把增值性评价作为主要评价方法,克服传统教学评价过分看重结果评价、忽视过程监控的弊端。通过制定完善的评价项目、评价指标、评价阶段,科学的评价学生学习成效的增长情况,并以学习平台评价数据、任务完成评价分值等作为评价数据源制作增值评价模型捕捉学生成长曲线、造新型增值评价方案,考察学校教育对学生学业成就影响的净增值。