摘要
为了进一步提高高校美术专业的教育工作质量,文章针对如何成为一名高素质美术专业辅导员进行研究。文章首先针对高校美术专业学生基本特征进行分析,其特征体现在随性而为、自我意识强烈、组织纪律观念淡泊以及思维方式求异、非理性等多个方面,随后针对称职的高校美术专业辅导员的基本工作原则进行研究,大致可以分为主体性、目标性和动态性原则。最后,文章立足“如何成为一位高素质的高校美术专业辅导员”这一问题,提出了真心关怀学生、强化与学生的沟通和交流、引导学生思想观念的正确积极发展、学校提供在职培训支持等方面的对策。
