高校少数民族学生思想政治教育机制创新——以重庆三峡医药高等专科学校为例

少数民族大学生是高校思想政治教育工作的重要对象之一,同时也是少数民族地区发展的主力军。然而在当前高校少数民族学生思想政治教育工作中,少数民族学生被重视度不够、教育工作实效不足。整体性机制创新工作迫在眉睫,从教育对象覆盖面、搭建针对性的实践基地、教育活动内容和形式丰富、建立“一人一案”制度等方面着手,有助于少数民族学生教育质量提升,也是新时代高校教育事业发展的题中之义。