PBL教学理念在《民用飞机总体设计》课程教学中的应用研究

《民用飞机总体设计》是中国民航大学飞行器设计与工程专业核心课程之一。本课程涉及内容广泛,知识点琐碎,但是课程的主要目标是掌握民用飞机总体设计过程和思维方式,强调多学科综合运用能力而非技术细节。因此,本文遵循价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念,以项目式学习(PBL)理念为指导,以培养综合能力强、全面掌握民用飞机全寿命周期设计人才为目标,设计民航特色的课程教学大纲和方案,形成“教师课上精讲、导学,学生个性化自主深入学习”的课堂教学模式,建立符合课程特色和专业培养目标的综合性过程化考核评价体系。