高职院校多维度课程思政在《口腔解剖生理学》教学中的实践研究

本文探讨了高职院校多维度课程思政在《口腔解剖生理学》教学中的实践研究。随着我国高职院校教育的不断发展,课程思政的重要性逐渐凸显出来。本文通过文献综述和实际案例分析,阐述了多维度课程思政在口腔解剖生理学课程中的实施方法和效果,探讨了如何培养学生的思想道德品质和职业素养,促进他们全面发展。研究结果表明,多维度课程思政在高职院校口腔解剖生理学教学中具有积极作用,可以提高学生的综合素质,推动高职院校教育的发展。