线上线下混合学习中大一新生自我管理现状及影响因素分析

随着信息技术的不断发展,线上线下混合学习已经成为现代教育的一种重要模式。本文以大一新生为研究对象,旨在分析其在线上线下混合学习环境下的自我管理现状以及影响因素。通过对大一新生的自我管理行为和影响因素进行深入研究,本文旨在为相关教育工作者和学生提供有关如何更好地应对混合学习挑战的参考。