摘要
伴随思想意识的不断提升,人们越发重视教育工作,特别是幼儿教育。幼儿教育是教育真正的起始,不仅和幼儿的学习息息相关,还关乎幼儿内在素养形成。纵观当下的幼儿教育,绘本教育是不可或缺的构成,对幼儿的成长和发展发挥着积极促进作用,不仅可以帮助幼儿学习做人的道理和知识,还能有效培养幼儿在学习和生活中的优异习惯和道德品质。幼儿年龄较小,身心处于起步阶段,认知极为有限,仅依靠幼儿园展开绘本阅读教育很难达成目标,还需要家庭和社区的支持。本文对家、园、社区合作共育的绘本阅读教育展开分析,以期为绘本阅读教育的开展提供参考借鉴。
