坚若磐石,韧如芦苇,绘由心生——美工区芦苇活动教学策略分析

《幼儿园教育指导纲要》指出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”芦苇是一种自然界常见的植物,被广泛应用于园所美工区活动。笔者以芦苇为核心开展项目式主题活动,以整体性、教育性和艺术性为课程理念,通过正反两个方面对比分析具体教学策略,将芦苇美观宜人的自然特征和积极向上的象征意义植根于幼儿心中,积极影响幼儿的生活态度。