摘要
核心素养教育理念在近年来逐渐崭露头角,它的出现犹如一阵清风,为教育领域带来了全新的气象。这一理念深入挖掘学生的潜能,注重全面发展,不仅是书本知识传授。传统的应试教育长期以来限制了学生的思维,使他们失去了对知识的真正理解和对学习的热情。核心素养教育理念的提出不仅是对传统教育的反思,更是对未来教育的探索和期待。但理念的提出只是第一步,如何将其真正融入教育实践中,成为每一位教育工作者面临的挑战。这也是教育者持续探讨和关注的议题。在这一背景下,绘本作为一种古老又与现代教育观念契合的工具,在小学语文教学中的作用尤为突出。它不仅是一种传授知识的手段,更是一种培养学生审美、情感和思维的方式。
