深度学习理念下初中生物教学有效性路径研讨

生物是初中整体学科安排当中的重要组成部分,在深度学习理念之下,教师需要在原有教学模式基础上进行改良与创新,为学生创设更自主、深入的生物课程,引领学生对生物知识进行深层次探讨,拓宽教学深度与广度,透过生命现象探寻生物学发展规律,掌握深入探究生物的有效方法,打破传统教学单向输出、死记硬背的教学弊端,为学生生物学科核心素养的发展奠定基础。本文首先阐述了深度学习理念的内涵,随后分析了初中生物教学当中的现存问题,最后结合实际情况提出了几点深度学习理念之下提升初中生物教学有效性的策略。