应用型大学陶瓷产品设计专业“双证融通”育人模式的研究与构建——以陶瓷雕刻工工种为例

推动现代职业教育高质量发展,探索以“双证融通”教育制度推进应用型大学陶瓷产品设计专业人才的学历教育和职业资格培训的深入融通,在培养目标、课程体系、教学环节、实习实训与社会实践等方面,进行“双证融通”育人模式的研究与构建,以实现培养出具有较高职业素养、较强职业能力、过硬职业本领的适岗性毕业生为目标。