产教融合背景下校企多导师制协同育人实施路径研究——以室内艺术设计专业为例

产教融合、校企一体”是当前职业学校开辟的一条新的发展之路,而校企多导师制协同育人是产教融合的必要举措。文章以室内艺术设计专业为例,立足产教融合背景,围绕校企协同育人探索多导师制人才培养模式的实施现状和实施路径,提出了校企多导师制协同育人面临的困境,并从构建课程体系、组建师资队伍两个主要方面提出了具体实践路径,以期为培养高素质技术技能型人才的教学实践提供一定的参考和借鉴。