中小学非遗研学课程开发的实践研究——以南京绒花为例

非遗研学作为中小学研学课程的重要组成部分,承担着传承民族传统非遗文化的重任,深受中小学生及家长的青睐。本文对当前非遗研学课程的现状进行分析,发现其存在的问题,并以南京绒花非遗研学课程为例,探究绒花非遗研学课程的发展路径。