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“双减”政策背景下初中化学课堂教学策略研究

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摘要 化学知识的学习对于学生了解生活和认识生活有着重要意义和作用,能够有效提高学生综合能力。“双减”政策的提出改变了传统化学教学模式,当前背景下初中化学教学提倡让学生参与到化学学习活动中,充分发挥化学实验的教学优势,减轻学生作业负担,让学生真正爱上化学,感受化学学习乐趣。教师应当正确认识化学教学目标,结合化学教学要求对教学手段进行创新,优化教学方式,落实政策要求,促进学生个性化发展。基于此,本文对化学课堂改革难点进行了分析,提出了“双减”政策下化学课堂的创新要求和教学策略,以期为教学活动开展提供一定的参考。
作者 葛娟
出处 《前卫》 2023年第30期156-158,共3页
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