期刊文献+

小学美术课堂中的色彩教学策略分析

下载PDF
导出
摘要 在当前的教育行业中,大部分专家与学者对学生的综合素养越发看重,尤其是对于学生艺术天赋的开发更是投入了很大的精力,因此小学美术课堂备受瞩目。在美术课堂中,想要进一步提升学生的艺术修养,让学生拥有更为出色的综合能力,就必须对学生的色彩意识进行相应的培训,让学生拥有扎实的色彩概念,进而让学生在美术课堂中能够变得更加有信心,以更为独特的角度去进行后续的学习,增强学生的学习主动性。本文就小学美术课堂中的色彩教学策略来展开具体论述,希望通过文章让教师真正掌握并学会运用高效的引导方式来提升学生的色彩学习效率,进而夯实学生的美术基础,让学生真正意义上成为一个德智体美劳全面发展的优秀人才。
作者 蒋永吉
出处 《前卫》 2023年第30期105-107,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部