关注教学细节 沐浴人文细雨——浅谈小学低年级语文教学中人文素养的培养

新一轮新课程的实施,使小学教育越来越重视“以学生为中心”的教学思想。在小学阶段,语文是一门非常重要的学科,要从根本上解决问题。当前,我国的中小学语文教育目标日趋全面和多样化,开展各种形式的德育工作,不仅能够充分反映出对学生的关怀,而且有利于全面发展和提高教师的教学水平。本文从小学语文教学中的人文素养的培养入手,提出了相应的对策。