“双减”背景下低年级英语阅读能力培养的实践和探索

英语作为一门学科被要求掌握的重要科目,同时也是一种语言交流、信息传递的工具。而对于中国学生来说,英语能力至关重要,他将贯穿学生从小学到大学的学习生活,都将是必考科目。而小学英语尤为关键,学生在进入小学前接触英语的经验基本为“零”。有些英语教师曾说“得阅读者,得天下”,可见英语的阅读能力在学习过程中是多么的重要。而如何在“双减”的背景下,将学生的英语阅读能力得到提升就需要英语教师的努力。