以趋同化管理推进来华留学生的高质量学习

随着我国高等教育国际化水平的不断提高,国际竞争力持续增强,来华留学教育进入以“提质增效”为核心的战略转型期。留学生人才培养质量是来华留学教育工作的生命线,而提升留学生人才培养质量的关键在于为其高质量的学习经历提供有力支持。本文结合工作实际,分析高校层面在来华留学生管理信息化建设、管理队伍建设上的不足,以及来华留学生个体层面在教育背景、语言习得、文化适应方面的困境,基于“趋同化管理”视角,针对性地提出院校支持策略。