国际合作项目中大学英语课程思政的思考与实践

本文从课程思政的内涵出发,以学生参加调研的数据为基础,对前期国际合作项目的大学英语教学过程中存在的问题进行统计分析,并针对大学英语课程中如何开展课程思政,从教学课程设计、交流模式优化、考评体系提升三个方面提出改进意见和实施策略。