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依托史料提升历史素养:浅谈高中历史课堂的史料教学
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摘要
史料教学是目前高中阶段历史课堂普遍采用的教学形式。史料中蕴含着丰富的历史信息,可借助史料的信息辅助作用拓展历史教材的广度和深度。教师在历史教学中要结合具体教学实践需要选取史料;依托史料创设问题情境,以驱动性问题链,增强学生认知能力和理性思维能力,层层剥茧,再现历史原貌,提升学生的学科素养。
作者
魏春梅
机构地区
江苏省邳州市明德实验学校
出处
《中华活页文选(高中版)》
2023年第22期136-138,共3页
关键词
史料教学
问题驱动
语言表达
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中华活页文选(高中版)
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