议题式教学在高中思政课“市场体系”中的运用研究

本论文以高中思想政治必修二《经济与生活》“市场体系”这一目作为课例,结合实际授课,对议题式教学的具体运用情况从课前准备、新课讲授和课后总结反思三个方面进行探究。