亲子阅读对学前儿童语言发展的影响研究

本研究旨在探讨亲子阅读对学前儿童语言发展的影响,并通过文献综述和实证研究进行论证。研究发现,亲子阅读在儿童语言习得阶段扮演着关键角色,有助于促进儿童词汇量的增长、语法结构的理解和表达能力的提升。家庭环境中积极的阅读氛围有助于培养儿童的阅读兴趣和文学素养,为其未来学业成功奠定基础。因此,提倡亲子共读活动,鼓励家长在日常生活中与孩子分享书籍,以促进儿童全面语言发展。