新课标背景下小学语文大单元整合教学策略研究

新课程标准下要求小学语文要创新教学模式,注重实施大单元整合教学,通过整合单元内容、明确单元目标、设置单元任务、优化单元评价,强化学生知识理解的同时,发展学生语文素养。教师要对大单元整合教学的原则及方法有所掌握,转变教学理念,在教学实践中加强探索和创新。基于此,文章立足新课程标准背景,对小学语文大单元整合教学的意义及原则进行了阐述,进而探讨小学语文大单元整合教学的实践策略,以期为提升小学语文教学实效、发展学生语文核心素养提供参考。