摘要
提升高校学习型党组织的学习本领是实现为党育人、为国育才伟大目标的重要政治保障。根据H省1?171份高校党员问卷调查数据,经Kendall相关性检验,5个研究假设全部成立。其中,党的理想信念、创新意识与能力、团结协作、反思改进机制、党内学习培训有成效、领导带头示范是主要的影响因素。要提升高校学习型党组织学习本领,应从树牢党的理想信念、增强创新意识与能力、加强团结协作、强化反思与改进机制、提高党内学习培训的成效、加强党员干部的带头示范作用等方面采取积极举措。
出处
《新丝路(中旬)》
2023年第11期0256-0258,共3页
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