会宁红色基因在中学历史课教学中融合策略

随着我国新课程的不断进行,各学科都对学生的核心素养提出更高要求。在历史教学中,教师要结合教学内容和学生特点,探索多样化的教学模式,培养学生丰富的知识和锻炼学生思维,根据我国各时期的历史事件进行认知,使学生具备核心主义价值观,全面提高学生的历史素养。本文将分析会宁地区红色基因在中学历史课堂中融合策略。