基于深度学习下高中数学教学指导模式的实践研究

在新课标改革的背景下,高中数学教学活动指向深度学习模式,深度学习能够突出学生的主体地位,对教学内容进行深刻分析。深度学习需要强化数学问题的引导,创设教学情境,提高学生的自主学习能力和探究能力,对数学知识进行全面分析和运用。本文主要论述了深度学习下高中数学教学指导模式的实践探究,提高学生的数学文化素养,强化深度学习模式的应用。