小学语文教学中学生语言文字运用能力的培养

新课程标准指出“语文是最重要的交际工具,在教学过程中应注重指导学生正确理解并合理运用祖国语言,丰富语言积累,提高听说读写能力。”但从目前我国小学语文教学中学生语言文字运用现状来看,教师的教学重点多放在阅读理解和写作教学上,对于语言的积累和合理运用关注度不够,导致学生理论上理解,实际上不会运用。基于此,本文就小学语文教学中学生语言文字运用能力培养现状及具体的培养策略展开分析,以此有效培养并提高学生的语言文字运用能力。