“双减”背景下小学高段语文作业优化设计研究

自从实施素质教育后,“双减”政策的实施很多教师都已经意识到培养学生能力与素质对学生发展的作用,且积极改革与创新教学模式,但是从课后作业设计方面分析并无明显的改变。我国积极颁布“双减”政策旨在顺应素质教育,改革优化了各个学科的教学设计。本人根据“双减”政策相关内容,对小学语文作业设计在双减背景下的优化进行了探讨。