基于“双减”背景下小学语文作业优化设计与创新的实践

各个常规学科教学中作业成为必不可少的一个环节,课后作业与课堂教学以及课外活动共同构成了完整教学体系。而在当前国家进行的重大教育改革“双减”大背景下,倡导各大学科教学让作业回归本质,落实落地减负增效目标。小学语文教学同样需重视作业的优化设计以及创新,教师充分结合小学生的身心发展规律以及认知水平,灵活丰富作业形式,把握好作业的“量”与“质”,注重提高作业效率,切实实现作业减负、增效。