浅谈高中语文阅读教学

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,学生对语言文字的阅读能力不但影响到语文教学的成绩,更会影响到学生对其它学科的学习和学生将来的工作生活。因此,教师要不断学习和研究《普通高中语文课程标准》,树立“大语文”教学观,改变传统的教学模式,引导学生学会阅读的方法,从整本教材阅读开始,再到整体阅读文本,达到学生与作者之间的心灵对话,让“学生、作者、文本”三者都“活”起来,让学生与作者通过文本相遇、互动、相知,这是现代教育理论倡导的阅读教学理念,而现代高中阅读教学中还存在着传统应试教育模式下“满堂灌”的影子,影响到高中语文阅读教学的质量,本文就当下高中语文阅读教学中存在的问题进行分析,并根据笔者多年高中语文阅读教学的经验,围绕整本阅读教学谈谈看法。