“文化自信”背景下小学语文古诗词教学策略探究

新时代社会发展中,文化自信是国民应保持的精神风貌。古诗词是中华民族优秀传统文化的重要构成部分,也是国民文化自信的来源,在教育领域扮演着重要的角色,对培育高素质人才有着积极的促进价值。目前,在小学时期的语文课堂中,如何有效的组织古诗词教学活动,提升学生的语文学习能力,帮助学生获得文化自信,则是语文教育工作者需要深入探索的工作。基于此,文章之中对“文化自信”背景下小学语文古诗词教学策略进行了探索。