思维导图在高中地理教学中的应用策略

随着新课改深入推进,高中阶段各科教师都在不断探索提升课堂教学效率与质量的教学方法和教学模式。高中阶段的地理知识结构框架复杂,知识综合性强、知识间联系性强,将思维导图应用到高中地理教学中,有利于教师呈现出清晰的教学思路,促进师生在课堂上互动和促进学生分散思维,构建清晰完整的知识架构。因此,利用思维导图的优势,从课前、课中、课后探析思维导图在高中地理教学中的应用策略,期待借此更好的在日常教学活动中应用思维导图,提升地理教学质量,促进学生地理核心素养发展。