地方传统文化与小学语文教学融合实践分析

传统文化作为华夏民族成长发展过程的体现,其中蕴含了丰富的文学知识和思想道理。小学语文课堂在提升学生文字认知水平、文章阅读力、写作力的同时还要给学生传达正确的思想价值观,培养学生健康积极的道德观念,帮助学生养成良好学习习惯。在小学语文课堂上融合传统文化开展教学活动,不仅能丰富学生的传统文化认知,还能让学生感受历史的魅力,古代伟人的智慧,进而对自身进行完善,成长的更加全面。地方性传统文化与小学语文教学的融合会让学生的家乡归属感更加强烈,拥有更多家乡文化探索热情,让小学语文课堂变得更具文化魅力和生活魅力。