“雨课堂+对分课堂”教学模式探索

信息技术的快速发展,为现代化教育的发展提供了创新契机。教师借助“雨课堂+”对分课堂的有机联合,打破传统教育的时空限制,实现对教学路径的创新建构。教师围绕素质教育的发展理念,转变以教为主,向以学为中心的教学转变。立足学生主体的认知特征,创新教学组织活动形式,推动学生自主、探究、合作的高效学习。利用混合教学模式,对学生的学习过程进行科学优化。保障课前信息传递、课堂知识内化、课后拓展复习的有效联结,促进学生的学习理解,提高课堂教学的成效。