探究二胡教学中培养学生音乐素质和创造思维的策略

二胡乐器作为我国历史文化遗产,乐器的表现形式多种多样,现如今社会中已经成为民族乐器的代表,被大众所喜爱。大部分高校音乐教育中也开设了二胡教学,其让学生们了解基础的乐器、民族文化以及演奏技巧,起到文化传承及推广的作用,近年来,众多教师的合力之下,二胡教学工作逐渐走向正轨。但是受到学生个体差异的影响,在音乐素质与创造思维中仍呈现出乏力的现象。为此,应当进一步挖掘教育中存在的价值点,制定完整的教学方案,保证教学工作推进的稳定性。