贫困生家庭教养方式对其主观幸福感的影响

为了探究不同家庭教养方式对贫困生主观幸福感的影响,以此保障其健康发展。本文通过分析正向教养方式与负向教养方式内涵和特征,明确自力更生型教养方式、亲情关怀型教养方式、教育机会平等型教养方式、忽视型教养方式、严厉批评型教养方式对贫困生的相关影响。通过探究贫困生主观幸福感的概念,并且从不同角度探究贫困生主观幸福感的影响要素,明确主观幸福感代表着贫困生个体在物质、情感、社交和心理层面上的幸福体验和感受。在此基础上,分析不同家庭教养方式对贫困生的影响,以期为相关领域研究学者提供参考。