操作系统课程改革探索与实践

新工科人才培养对学生价值观引领和思想品德塑造提出了更高要求,专业知识学习和道德、价值引领要统一,思政课程和专业课程思政要同向同行,协同育人。操作系统是计算机类专业的核心课程,基于课程在课程体系中的地位、课程内容和学习目标,设计了“两个层次-五个主题-十五个思政要点”的课程思政体系,结合领域名人、国内外时事和热点事件、日常事务等,选取和设计思政案例课程,将思政要点有机融入专业教学中,思政案例教学与专业教育相辅相成,对课程学习起到“润物细无声”的辅助作用。