乡村振兴背景下贵州民族文化教育传承和创新机制研究

民族文化传承是乡村振兴的内在诉求,而民族文化的传承和保护都离不开教育。贵州省内学校传承和创新贵州民族文化存在民族文化传承师资不足、内部要素配合不够、评价制度单一、保障体系不健全等问题。本文针对以上问题提出健全贵州民族文化教育传承和创新机制的建议,使贵州民族文化在教育教学中实现“种子式”“基因式”传承与创新,助推乡村振兴。