互联网时代下大学生学习动机的变化及其对教育实践的启示

随着互联网的快速发展和普及,大学生的学习动机也经历了巨大的变化。传统的学习动力如获取知识、获 得好成绩等逐渐演变为更多个人需求的体现,例如实用性、自主性和满足个人兴趣等。这种变化不仅影响了大学 生的学习态度和行为,也对教育实践带来了一系列启示。基于此,本文针对互联网时代下大学生学习动机的变化 及其对教育实践的启示相关内容进行探讨,仅供参考。