PBL教学法在妇产科教学的应用分析

目前国内院校医学教学过程以理论知识传授为主,学生临床实践与教学内容存在一定的脱轨现象。问题导 向型教学方法(PBL 教学方法)可在一定程度上提升专业知识与临床实际的关联性。本文基于中国知网(CNKI) 的文献数据,采用 CiteSpace 可视化分析软件,对 PBL教学法在妇产科教学中应用的论文发表机构、作者及研究 前沿进行计量可视化分析。结果表明:临床医院是 PBL教学法在妇产科教学中应用的主要研究机构,而中、高职 院校相关研究较少;研究作者间合作性较差;教学模式是现阶段的研究热点。