基于STEM教育理念的初中生物教学设计与实践研究

随着科学技术的不断发展,教育界对人才培养的要求也在不断提高。初中生物作为一门重要的科学课程, 其对于培养学生的科学素养和综合能力具有重要意义。然而,传统的初中生物教学存在重知识轻实践、重理论轻 应用等教学困境,难以激发学生的学习兴趣和创造力。因此,如何改进初中生物教学,提高学生的学习效果和能 力,已成为教育界关注的热点问题。而将 STEM 教学理念应用于初中生物教学,可以通过实践和探究的方式引发 学生的主动学习和思考,激发他们对生物科学的兴趣和热情,从而培养学生的综合素质和创新能力。