深度学习视域下高三历史大单元整合主题式教学初探

针对高三阶段历史学科的复习备考过程当中要提升教学效率,组织单元整合开展主题式教学成为时代的需 要。依据课标内容对教科书的结构以及顺序等加以调整以适应教学实情,在教学内容之间搭建沟通的桥梁,对其 进行有效整合,形成新的学习主题,结合问题情景创设等使学生实现从知识最终到思维的转变迁移,贯彻落实深 度学习目标,提升学生的学科核心素养。