摘要
本研究旨在探讨工程机械教学中的滚动式分层教学法,并对其实施效果进行评估。研究采用了实验研究设计,选取了一所工程机械专业的学生作为研究对象,将其分为实验组和对照组。实验组采用滚动式分层教学法进行教学,对照组采用传统的教学方法。通过对两组学生的知识掌握程度、学习兴趣和教学满意度进行比较分析,发现实验组在这些方面表现出显著优势。研究结果表明,滚动式分层教学法能够提高学生的学习效果和教学满意度,有助于培养工程机械专业学生的综合素质和实践能力。因此,建议在工程机械教学中广泛应用滚动式分层教学法,以促进学生的全面发展。
