探究高等院校人工智能专业的课程设置和教改措施

随着人工智能技术的快速发展,越来越多高校开设人工智能专业。然而,传统的基础学科教学模式已经不适应人工智能专业学生培养。本文结合北京化工大学信息科学与技术学院人工智能专业教学,旨在探究高等学校人工智能专业的课程设置和教改措施。首先,介绍了人工智能专业的发展现状和面临的问题。然后,结合我校人工智能专业分析了人工智能专业课程设置的不足之处,并提出了针对性强、实用性强的课程设置方案。接着,探讨了人工智能专业教学中存在的问题,如理论与实践脱节、教学方法单一等,并提出了相应的教改措施。