同伴教学法在中职英语教学中的应用策略分析

长期以来,英语教学一直都是中职学校的一大教育难题,学生英语基础差、学习态度不端正、学习主动性不足困扰着教师英语教育活动的开展。同伴教学法的应用可以在一定程度上改变中职英语教学的现状,提升英语教学的实际效果。本文结合中职学校英语教学的实际情况,简要分析了同伴教学法的发展过程和同伴教学法在中职英语教学中的优势,并针对现存问题提出了相关应用策略。